Composizione analisi musicale e tecnologia nella scuola primaria

Edizioni ETS
Composizione analisi musicale e tecnologia nella scuola primaria
I bambini compongono, raccontano, analizzano, riflettono
Introduzione di  François Delalande
Elaborazione dati della ricerca di Luca Marrucci

Il volume descrive nel dettaglio una ricerca promossa dal Conservatorio Ottorino Respighi in convenzione con l’Istituto Comprensivo Giuseppe Giuliano, istituzioni formali di Latina.

La ricerca ha come protagonisti i bambini di una classe V di scuola primaria e come ambito di Ricerca-Azione il loro apprendimento teorico-pratico in ambiente musicale mediante l’uso di dispositivi digitali.
L’innovazione di questa ricerca e la sua proposta creativa, validata da una sperimentazione laboratoriale, consiste nell’interazione continua, da parte dei bambini, tra la consapevolezza dell’agire musicale e la postura responsabile rispetto alle scelte compositive, mediante riflessioni individuali e di gruppo, promuovendo con se stessi e con gli altri la cultura dell’oggetto e della sua portata conoscitivo-esplorativa (il che cosa) mediante il come e finalizzato e motivato dal perché.

Sample Pages

• Composizione analisi musicale e tecnologia nella scuola primaria
• Riflessioni e proposte per la scuola dell'infanzia e primaria
• Giovanni Sbolci - L'orchestra didattica